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    <title><![CDATA[didfp]]></title>
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        <language>fr</language>
    
    
    <pubDate>Thu, 19 Feb 2009 13:56:02 +0100</pubDate>    <lastBuildDate>Thu, 19 Feb 2009 13:56:02 +0100</lastBuildDate>    <generator>Over-blog.com RSS 2.0 Engine</generator>                <category>Loisirs</category>    <docs>http://www.rssboard.org/rss-specification/</docs>                        
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        <title><![CDATA[Etude de la culture locale et planification]]></title>
        <link>http://didfp.over-blog.org/article-22435562.html</link>        <description><![CDATA[Etude de la culture locale et planification annuelle : des pistes d'intégrations - Diaporama Pour aller plus loin : Cadre européen commun de référence pour les langues : apprendre, enseigner, évaluer (CECR) - http://www.coe.int/t/dg4/linguistic/CADRE_FR.asp De la diversité linguistique à [...]]]></description>
        <pubDate>Mon, 01 Sep 2008 22:15:00 +0200</pubDate>        <guid >http://didfp.over-blog.org/article-22435562.html</guid>
                <category>7. Concours Cerlogne</category>        <comments>http://didfp.over-blog.org/article-22435562-6.html#c</comments>                    </item>
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        <title><![CDATA[Travaux en atelier]]></title>
        <link>http://didfp.over-blog.org/article-20111232.html</link>        <description><![CDATA[ Pour télécharger le dossier des travaux réalisés en atelier, cliquer sur l'hyperlien suivant : - DOSSIER ]]></description>
        <pubDate>Sun, 01 Jun 2008 00:00:00 +0200</pubDate>        <guid >http://didfp.over-blog.org/article-20111232.html</guid>
                <category>4. Exploitations pédagogiques</category>        <comments>http://didfp.over-blog.org/article-20111232-6.html#c</comments>                    </item>
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        <title><![CDATA[Examen blanc]]></title>
        <link>http://didfp.over-blog.org/article-19724963.html</link>        <description><![CDATA[ Elaborez, sous forme de canevas, un module d'enseignement sur le sujet suivant : PARLER DE SES LOISIRS Vous devrez indiquer : le contexte dans lequel s'insère cette séquence ; le niveau des élèves et des activités par rapport au CECR ; le temps prévu ; les objectifs ; les aspects [...]]]></description>
        <pubDate>Tue, 20 May 2008 09:33:00 +0200</pubDate>        <guid >http://didfp.over-blog.org/article-19724963.html</guid>
                <category>5. Evaluation</category>        <comments>http://didfp.over-blog.org/article-19724963-6.html#c</comments>                    </item>
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        <title><![CDATA[Module 3 - Unité 1]]></title>
        <link>http://didfp.over-blog.org/article-19724848.html</link>        <description><![CDATA[ Module 3 : Faire le point - Unité 1 : Evaluation, autoévaluation, certification Contenus : Evaluation formative, évaluation sommative, évaluation critériée, évaluation normative, autoévaluation, test, certification Supports : - Diaporama- Fiche méthodologique : Facteurs subjectifs intervenant [...]]]></description>
        <pubDate>Mon, 05 May 2008 00:00:00 +0200</pubDate>        <guid >http://didfp.over-blog.org/article-19724848.html</guid>
                <category>2. Séances de cours</category>        <comments>http://didfp.over-blog.org/article-19724848-6.html#c</comments>                    </item>
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        <title><![CDATA[Module 2 - Unité 3]]></title>
        <link>http://didfp.over-blog.org/article-19724859.html</link>        <description><![CDATA[ Module 2 : Les outils de la classe - Unité 3 : Intégration des compétences Contenus : Scenarii d'apprentissage - Canevas pour l'élaboration d'une séquence d'enseignement Supports : - Diaporama ]]></description>
        <pubDate>Sat, 03 May 2008 17:03:00 +0200</pubDate>        <guid >http://didfp.over-blog.org/article-19724859.html</guid>
                <category>2. Séances de cours</category>        <comments>http://didfp.over-blog.org/article-19724859-6.html#c</comments>                    </item>
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        <title><![CDATA[Module 2 - Unité 2]]></title>
        <link>http://didfp.over-blog.org/article-19363016.html</link>        <description><![CDATA[ Module 2 : Les outils de la classe - Unité 2 : Compétences de production écrite et orale Contenus : stratégies, activités et exercices pour l'expression écrite et orale Supports : - Diaporama- Fiche méthodologique : rédiger des consignes ]]></description>
        <pubDate>Fri, 02 May 2008 17:03:00 +0200</pubDate>        <guid >http://didfp.over-blog.org/article-19363016.html</guid>
                <category>2. Séances de cours</category>        <comments>http://didfp.over-blog.org/article-19363016-6.html#c</comments>                    </item>
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        <title><![CDATA[Module 2 - Unité 1]]></title>
        <link>http://didfp.over-blog.org/article-19362948.html</link>        <description><![CDATA[ Module 2 : Les outils de la classe - Unité 1 : Compétences de réception écrite et orale Contenus : stratégies, activités et exercices pour la compréhension écrite et orale Supports : - Diaporama ]]></description>
        <pubDate>Thu, 01 May 2008 17:03:00 +0200</pubDate>        <guid >http://didfp.over-blog.org/article-19362948.html</guid>
                <category>2. Séances de cours</category>        <comments>http://didfp.over-blog.org/article-19362948-6.html#c</comments>                    </item>
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        <title><![CDATA[Module 1 - Unité 1]]></title>
        <link>http://didfp.over-blog.org/article-17762418.html</link>        <description><![CDATA[ Module 1 : Planter le décor - Unité 1 : Plurilinguisme et apprentissage des langues Contenus : Présentation du cours - plurilinguisme et apprentissage des langues - planifier un parcours d'apprentissage Supports : - Programme du cours - Diaporama - Fiche méthodologique : le brainstorming - [...]]]></description>
        <pubDate>Thu, 20 Mar 2008 17:03:00 +0100</pubDate>        <guid >http://didfp.over-blog.org/article-17762418.html</guid>
                <category>2. Séances de cours</category>        <comments>http://didfp.over-blog.org/article-17762418-6.html#c</comments>                    </item>
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        <title><![CDATA[Harpitanya - Li jyor pyoe beiy]]></title>
        <link>http://didfp.over-blog.org/article-17853194.html</link>        <description><![CDATA[ ]]></description>
        <pubDate>Tue, 18 Mar 2008 21:53:00 +0100</pubDate>        <guid >http://didfp.over-blog.org/article-17853194.html</guid>
                <category>3. 1. Chanson</category>        <comments>http://didfp.over-blog.org/article-17853194-6.html#c</comments>                    </item>
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        <title><![CDATA[Tintin en Arpitanie]]></title>
        <link>http://didfp.over-blog.org/article-17852487.html</link>        <description><![CDATA[ Tintin en Arpitanie Caricato da arpitano ]]></description>
        <pubDate>Tue, 18 Mar 2008 21:38:00 +0100</pubDate>        <guid >http://didfp.over-blog.org/article-17852487.html</guid>
                <category>6. Infos</category>        <comments>http://didfp.over-blog.org/article-17852487-6.html#c</comments>                    </item>
  
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